11月3日上午，经管学院就贯彻落实“大学生责任意识”教育开展了深度研讨学习会，会议由党委副书记周维刚主持，经管学院学工队伍、我校少数民族学生教育管理工作团队成员参加会议。
会上各抒己见，纷纷从党员教育管理、班级管理、毕业班学生教育到资助、就业、学风等多角度开展交流。
关于日常教学管理中大学生责任意识的培养方面，陈鹏老师认为要激发主体能力，提升践行责任意识的原动力，培养学生积极社会心态和责任情感，并充分利用网络育人、实践平台育人等途径开展责任意识教育主题活动，并加大对责任意识教育的宣传。朱超群老师认为，大学生责任意识培养必须完善家庭学校社会相结合，最大限度发挥家庭培育作用，融入社会关怀，实现当代大学生社会责任感，培养社会教育最优化。同时，立足分块工作加大资助育人过程中贫困学生的责任意识培养。张之明老师认为在学生教育过程中，要重视差异性责任教育，要有的放矢，从共情共鸣到同频共振。同时在弘扬主旋律，筑牢大众文化的同时，适当包容发展小众文化，充分发挥小众文化中责任意识教育的重要性。孙攀峰老师从学风建设角度出发，分别从宏观层面、中观层面、微观层面分析了如何培养大学生学习责任意识。宏观层面，要通过营造和谐校园环境，创造学校优良学风氛围；中观层面，建设优良学院学风，开展学院学风建设；微观层面，营造班级优良学风，创建优良学风寝室。
关于少数民族学生责任意识教育，少数民族教育与管理团队辅导员木尼拉·阿吾巴克老师从如何培养少数民族学生的责任意识，以及加强学生“五个认同”“四个维护”作了个人分享，她认为责任感的培养可以从个人、集体、国家，三个层面逐渐的培养，是从最基础的“对自己负责”，逐步上升到“对社会负责”这一层次。逐步从不够负责转向被动负责，直至形成主动负责。阿布都如苏力老师作为学院少数民族专职辅导员，在立足少数民族学生基本情况的基础上，认为培养少数民族学生的责任意识要从大一抓起，宽严并济管理少数民族学生，并教育引导少数民族学生认清自己的权利与义务。
关于党员责任意识培养方面，周颖老师从学校党建服务中心入手，探讨经管学院党员责任意识教育。可以将学院党建服务中心与学生事务中心作为培养学院学生党员责任意识教育的平台，将党员责任意识教育从递交入党申请书时开始培养。王祎老师从支部书记角度入手，探讨经管学院党员责任意识教育，提倡创新支部活动，借助在线平台，克服毕业班学生党员困难，开展支部学习，并对支部党员严格要求，开展党员年末答辩等形式，培养党员的责任意识，切实发挥学生党员模范带头作用。
关于毕业班学生责任意识培养，杨红娜老师探讨认为毕业班责任意识教育培养可以从强化理想信念教育、加强典型事例引导等方面入手，培养毕业班学生责任意识培养，同时加强毕业班党员带头模范作用培养。
关于团学骨干、班委责任意识培养方面，王卲萱老师从三个例子列举了目前学生干部的责任意识缺失问题，针对这个问题她认为应该加强团学骨干培养体系的建设，应将理论知识的教育重点列入日后发展计划，不仅在实践中给予骨干发挥空间，也应加大团学班委骨干的理论培养与考核力度。
最后，学院党委副书记周维刚对本次研讨学习进行总结。在对此次研讨学习的结果表示肯定，同时提出在几点要求，首先在日后的工作中，要注重理论联系实际，进一步梳理提升责任意识的有效途径，将研讨成果转换到实际工作中；其次要立足岗位实际与分块工作，认清自己的主责主业，工作中做到思路清晰、分清主次，高效率地完成思政育人工作；最后要直面困难，勇于拼搏，切实提升学院大学生责任意识，培养一批对社会发展有益，为学院建设做奉献的合格大学生。
9778818威尼斯 王祎供稿